“只要是您想说的，我们都愿意听！”“亲爱的老师，虽然有着疫情防控的要求，我们不能当面聆听您的教诲，也请您给我们来一场敞开心扉的“云交流”吧！”这是一个月前湿地学院全体学生给老师们发出的郑重邀请，学院全体老师参与的“湿地讲堂-师道·青春|青年教师说”系列云讲座活动由此开启大幕。虽然是线上开展与以往不一样的讲堂，但也是“疫”样的精彩。

湿地学院是江苏省重点产业学院建设点，同时拥有三个省级科研平台，专任教师“全博士化”，学术氛围浓郁。学院大力实施本科导师制，探索“一拖三”导师制的特色育人模式。同时努力构建“科研反哺教学”的湿地人才培养体系，贯通第一课堂与第二课堂，为学生和导师提供广阔的学术交流平台，有利于从根本上实现教学、科研与育人的结合，更好推进实现“三全育人”。

“湿地讲堂”是学院为了更好地提升学生的科研素养，增进学生对湿地科学相关知识的了解，创新性开设的一门系列讲座课程。此前已经邀请时代楷模、院士、知名专家、教学名师等“大师”在“湿地讲堂”激情开讲，学生在领略大家风采的同时，也大大拓宽了视野和眼界。

经过一年多的育人实践，为在不断摸索中完善“一拖三”导师制，满足学生在科研学术上的个性化需求，湿地学院应学生们的学习要求，将“一拖三”导师制与“湿地讲堂”相结合，组织开展以“青春有信仰·学习有力量”为主题持续3周的“湿地讲堂-师道·青春|青年教师说”系列讲座活动。“一拖三”导师讲述自己的求学生涯和学术漫途，通过导师们的探索与反思，让学生们对导师的科研方向、研究领域有一个更为清晰的认识，同时发挥青年博士导师的“学风”引领作用，激励学生励志成为目标志向远大、专业知识广博、家国情怀深厚、综合素质全面的创新型人才。

历时3周，10个场次，先后已有20多位教师与同学们线上进行了精彩的分享交流。讲座内容，既有专业知识的拓展，介绍了“盐城的鹤”“海洋生物的采集方法”“动物行为学与动物保护”“科技论文的写作”，也有日常知识的普及，分享了“黑色素与化妆品”“什么是新冠病毒” “河蟹的文化”“气候变化与你我的关系”。老师们既说立志和惜时，要“立大志、成大才、做大事”“把握青春最好的时光，以梦为马、不负韶华”，也谈梦想，从“最初的梦想”到“奋斗中成长”再到“科技中的梦想与荣耀”。讲座的时间，都是安排在晚上，是老师们的休息时间，但是没有一位老师推辞。有时候学生有其他活动，讲座的时间就会比较迟才开始，但是没有一位老师抱怨。每一位老师，从各自不同的角度，向学生们诉说着自己的青春故事，吐露着自己的奋斗历程，情真意切，真挚感人，用自己的真实故事激励着同学们应该珍惜时光、发愤图强。

“通过聆听老师们的讲座，不仅学习上有前进的动力、明确的目标，而且我们还能学到日常生活的小妙招”“这段时间的讲座真的是‘干货’十足，老师们谈的学习方法、成长经历，对我们都有很大的启发，让我们受益匪浅，真的要感谢老师们”学生们在讲座后表述自己的感受。

校园虽然是封闭的，但是封不住的是老师对学生满满的爱。疫情的冲击，阻断了师生的教室相见，但是没有阻断爱与爱的相传。线上的讲堂是心与心的桥梁，拉近了老师和同学的距离。“湿地讲堂-师道·青春|青年教师说”系列讲座活动的开展，不仅仅是让同学们更加明确了目标、增强了信心、提升了士气，更让同学们知道了老师们一直陪在大家身边，与大家共成长、共进步。