为持续提升教学质量、共建优质育人环境，近日，湿地学院在学院会议室先后召开学生、教师两场教学工作座谈会，搭建师生双向沟通桥梁，凝聚教与学协同育人共识，以实际行动推进学风建设走深走实。

两场座谈会均由学院副院长张华彬主持，大一至大三各班级学生代表及全院任课教师分别参会。在学生座谈会上，学生代表立足学习生活实际，围绕专业学习、实践实训、就业发展等核心议题畅所欲言、建言献策：大一学生聚焦课程节奏适配、教室环境优化等基础诉求；大二学生围绕“翻转课堂”模式运行、课堂互动提升、作业量科学调控等提出建议；大三学生则重点关注课程难度梯度、课本内容与教学实践衔接等关键问题。 

在随后召开的教师座谈会上，任课教师结合教学实践，围绕学生反馈的共性问题展开深入研讨。老师们针对课程节奏把控、“翻转课堂”模式优化、作业分层设计等内容交流教学经验，就如何提升课堂互动性、强化课本与实践衔接、构建“双向共生”教学生态等议题达成共识，纷纷表示将结合学生诉求调整教学策略，切实提升教学实效。 

针对师生反馈的各类问题与建议，张华彬逐一详细记录并现场回应，明确改进方向与推进路径。后续还将组织教研室集中研讨，同步引导学生加强师生沟通，形成教学相长的良好氛围。

此次系列座谈会有效打破“教”与“学”信息壁垒，进一步拉近师生距离、凝聚育人合力，为构建“双向共生”教学生态奠定坚实基础。下一步，湿地学院将系统梳理汇总师生诉求形成整改清单，持续优化育人体系、完善湿地特色育人路径，切实提升人才培养质量，助力学生全面成长成才。