为深化专业理论教学与野外实践融合，提升学生对野生动物形态观察、行为记录以及植物分类鉴定与标本采集的专业能力，近日，湿地学院组织2025级本科生赴上海动物园、辰山植物园及佘山国家森林公园，开展为期数日的野外实习教学活动。本次实习紧扣《湿地动物学》与《湿地植物学》课程核心内容，重点强化学生在真实生境中对生物形态特征、生态习性及分类学特征的识别与记录技能。

在上海动物园实习点，学生在指导教师带领下，分组对灵长类、猫科、鸟类及两栖爬行类等代表性野生动物类群展开行为观测与形态记录。同学们结合动物分类学知识，辨识不同物种的形态鉴别特征，进一步加深对《湿地动物学》理论中“形态—功能—生态”关联性的理解。在辰山植物园，学生围绕“植物分类与形态鉴定”主题，开展被子植物主要科属的识别实训，系统学习了花部解剖、叶序判断、果实类型划分等鉴定方法。在佘山国家森林公园的次生阔叶林与灌草丛交错分布的生境中，学生分组开展了植物标本采集、现场压制与鉴定工作，编制了详细的形态特征描述记录，并拍摄了花、叶、茎的关键分类照片。同时，学生在林间及林缘地带观察到凤蝶、锹甲、蜥蜴及小型哺乳动物活动痕迹，将动物生态调查方法与植被群落结构分析同步结合，撰写了简要的生境共生关系报告。

实习总结汇报会上，各实习小组依次展示了野外实习成果。汇报内容以数据、标本、影像记录及鉴定报告为核心，全面呈现了学生对动植物分类学知识的实践运用。参与实习的学生普遍反映，经过高强度、规范化的野外训练，对“形态特征—分类地位—生态适应”三位一体的专业分析框架有了深刻的认识。

野外实习是课堂理论向实践能力转化的重要环节，今后湿地学院将继续严抓实习质量，夯实学生的专业基本功。